Mis objetivos personales para EABE18

Para mí la transparencia es clave. No la visibilidad, no. La transparencia. La diferencia entre ambas en que en la visibilidad yo elijo qué muestro. En la transparencia el que elige es el que mira. La transparencia me mejora porque si se dice algo a la vista de todo el Seguir leyendo →

Cajas de historias para mejorar

¿Por qué estar mal si podemos estar bien? Es lo que hemos decidido mi alumnado y yo. Y Rosa y el suyo en el IES Sabinar. Además, lo queremos hacer juntos. Nosotros, los del IES Celia, hemos creado un mecanismo sencillo para recoger historias de conflictos. Anónimas, siempre. Las recopilamos Seguir leyendo →

El enfado docente

A ver… Esto es un poco largo… Porque transformarse en la mejor versión posible de uno mismo lleva tiempo. Y porque he pasado mucho (tiempo, dolor propio, daño a otros) siendo un gritón enfadado y tenía el hábito arraigado, muy arraigado. Pero no soy alguien excepcional, eso es algo muy Seguir leyendo →

Siete palabras para desarrollar competencias

Integración, contexto, relevancia, desempeño, reflexión, evolución, ética. Integración: la actividad competencial tiene en cuenta que va dirigida a una persona completa, con sus habilidades, conocimientos, emociones y valores. Contexto: cualquier aprendizaje tiene que ser situado, aplicado a una decisión que hay que tomar o problema que hay que resolver Relevancia: Seguir leyendo →