Evaluación 2.0, yes we can

No te creas, que me ha costado su trabajo entender a Obama. El “yes, we can” no lo terminaba de pillar yo. En concreto, el “we”. ¿Quién es ese “nosotros”? Y me he dado cuenta de que “we” es un concepto variable. Ese “nosotros” depende del contexto, del objetivo. Pero, Seguir leyendo →

Educación en entornos no presenciales

El aprendizaje no presencial es tan viejo como la escritura. Nació, de hecho, con la escritura. El aprendizaje no presencial es leer un libro, en ausencia del autor. Durante miles de años se ha establecido una dicotomía entre aprendizaje presencial y el no presencial. Entre ellos, la principal diferencia ha Seguir leyendo →